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                        岳陽市航空科技職業技術學校
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                        教學文件

                        智能設備運行與維護專業教學標準

                        作者: 本站 來源: 本站 時間:2021年10月22日

                        智能設備運行與維護專業教學標準
                        一、專業名稱及代碼
                        智能設備運行與維護:660201
                        二、對象與基本學制
                        招生對象:應屆初中畢業生及同等學歷者
                        學 制 :三年
                        三、培養目標
                        本專業主要面向從事機械設備操作工、機械維修工、電工、車工、電氣焊工、安裝鉗工等崗位的企業,旨在培養具有一定機電設備安裝、維修基本知識,從事機電設備的安裝、調試、保養、維修和設備操作管理等工作,機械設備操作、安裝與維修能力的初級技能型人才。
                        四、教學內容及要求
                        (一)德育文化類課程
                        1、人文課(100學時)
                        人文課是我校校本課程的一部分,課程的主要教學目標是:讓學生深刻理解責任,自信與信念,感恩與珍惜,誠信與良知等品質在學習生活乃至將來在社會立足的重要性。引導學生學生關注民族傳統節日,培養愛國愛民族的感情。鍛煉學生的口頭表達能力、邏輯思維能力、組織能力。為完成這些教學目標,將主要采取教師講授、師生討論、學生完成調查報告、教師引導學生組織策劃相關主題活動等措施。這門課程的開設既能對學生進行良好的思想道德教育,又能提高學生的能力和綜合素質。真正實現了“全員育人”的教育理念。
                        2、實習與就業(100 學時)
                        就業指導課作為公共課,既強調職業在人生發展中的重要地位,又關注學生的全面發展和終身發展。通過激發學生職業生涯發展的自主意識,樹立正確的就業觀,促使學生理性地規劃自身未來的發展,并努力在學習過程中自覺地提高就業能力和生涯管理能力。
                        3、體育與健康(200 學時)
                        《體育與健康》以“健康第一”為指導思想,通過體育基本理論的教育和較系統的運動訓練,使學生掌握體育運動項目的基本知識和基本技能,了解人體的正常發育規律,學會科學鍛煉身體的方法,并能自我評價體質健康狀況,有一定的體育與健康意識,養成健康的生方式、行為和終身鍛煉身體的習慣,全面增進身心健康,達到《學
                        生體質健康標準》。
                        4、語文(240 學時)
                        在中職學校語文教學中,注重與學生專業課程的整合,注意語文的功能性,才能實現《大綱》所要求的“繼續學習和發展”的能力目標。語文的功能性,其實就是工具性,“聽、說、讀、寫”四種能力的掌握和運用。作為中職學生,最主要的學習內容是專業課程和專業課程的實踐實訓,公共課的學習,更多的成為了學生專業學習、就業發展的輔助。因此,我們認為著重培養學生的“說”和“寫”,為學生的專業學習、擇業就業、個人發展提供幫助,做好基本素質的鋪墊,才是真正的有針對性的中職學校語文教學。
                        5、數學 (200 學時)
                        (1)、知識目標 在九年義務教育基礎上,使學生進一步學習并掌握職業崗位和生活中所必要的數學基礎知識。(2)、能力目標 培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能,培養學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力。(3)、素質目標 引導學生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度,提高學生就業能力與創業能力。
                        6、英語(200 學時)
                        (1)、在第一學期學習的基礎上,掌握簡單的英語語法(不特意的或專門的講授語法。而是在平時上課時學生學習的自然習得),以口語為主進行教學,能自己說一些簡單的英語、對話、常用語、唱 1—2 首英文歌曲,看 3—4 部英文電影。(2)、學習一些實用的英語知,能聽懂簡單敘事和熟悉話題的口頭陳述;能對日常詢問和要求做出恰當反應;能聽出說話者的不同態度和情感。(3)、能夠說一些在單位的英語常用語;能根據語音、語調日常生活中說話者的意圖;能根據日常生活和職業場景中的多步驟指令做出相應反應;能根據需要從網絡或其他渠道查找信息;同時學習大約 400 個左右習慣用語或固定搭配。
                        7、計算機應用(100 學時)
                        通過學習《計算機應用》了解計算機的結構、硬件配置、基本操作、軟件維護,掌握 Windows 操作系統的使用方法,掌握至少一種漢字輸入法,能進行編輯,排版、制作報表、圖形等。學會相關應用軟件的使用。
                        8、普通話(100 學時)
                        教育學生熱愛祖國語言,積極主動地宣傳貫徹國家語言文字工作的方針政策;使學生掌握普通話語音基本理論和普通話聲、韻、調、音變的發音要領,具備一定的方音辨別能力和自我語音辨正能力;能用標準或比較標準的普通話進行朗讀、說話、演講及其它口語交際。針對普通話水平測試進行有針對性的訓練,使學生能順利地通過測試并達到理想的等級標準。
                        (二)專業課教學目標
                        1.鉗工基本技術(160 學時)
                        通過本課程的學習和訓練,使學生掌握鉗工基本技術操作的能力,獨立完成各項鉗工基本技術操作任務:掌握平面劃線、量具識讀、鏨削、銼削、鉆削、鋸削、銼配及鉆孔、鉸孔、攻(套)螺紋等相關理論知識和操作技能。熟悉基礎鉗工的安全操作規程。
                        2.機械制圖(240 學時)
                        學生通過本課程的學習,了解機械制圖國家標準的有關規定和要求,掌握正投影法的基本原理和基本方法,能識讀一般零件圖,并用于生產實踐;了解公差與配合的基本術語、尺寸公差與配合、形位公差的識讀;了解常用聯接件的結構特點和作用。
                        3.機械基礎(80 學時)
                        學生通過本課程的學習,了解常用機械和通用機械零件的工作原理,結構特點和設計計算方法,使學生掌握常用機構的結構分析和運動分析,掌握一般零件和常用機構的能力。熟悉使用和保養的安全規程。
                        4.通用機械設備(80 學時)
                        通過本課程的學習,熟悉常用通用設備的構造、工作原理;掌握常用通用設備的操作、維護保養和安全操作規程。
                        5. 智能設備運行與維護工藝學(320 學時)
                        安裝:通過本課程的學習和訓練,讓學生了解機電設備、生產線的安裝方法。掌握一般設備的安裝、調試知識和技能。利用我廠優勢——橋式行車,在實訓學習中了解起重設備的操作,掌握設備吊裝的梱綁方法,具有解決本專業一般技術問題的能力。熟悉安裝鉗工的安全操作規程。
                        維修:通過本課程的學習,使學生掌握常用機電設備機械系統的裝技術和相關知識,具備對典型機械設備結構的分析能力及對常見支承部件和傳動部件的拆裝能力。了解機械系統的功能分析方法、機電設備的精度檢測與保養。具備對典型的機電設備傳動系統及潤滑系統等精度的檢測和調試能力,能進行帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、聯軸器及軸系零部件的拆裝。樹立正確使用機電設備的安全意識。熟悉維修鉗工的安全操作規程。
                        7.車工工藝學(160 學時)
                        通過本課程的學習,讓學生掌握車刀的制作、簡單軸類工件、套類工件、特形面和普通螺紋的加工方法。了解常用車床的結構;熟悉基本的調試和維護保養方法;掌握切削原理、刀具刃磨、車床夾具的使用。熟悉車床的安全操作規程。
                        8.焊工工藝學(120 學時)
                        通過本課程的學習,將理論知識和實踐融于一體,掌握常用焊接工藝方法(如氣焊、焊條電弧焊等);了解焊接電弧、金屬熔焊原理、焊接材料、焊接設備、常用金屬材料;了解氣體保護焊;掌握常用交直流焊機的使用方法;較熟練的焊接簡單金屬結構件。熟悉電、氣焊安全操作規程。
                        9. 電工基礎(160 學時)
                        通過本課程的學習,使學生掌握電工安裝接線、電工拆裝檢修、電氣控制線路安裝調試、電氣控制線路故障排除、電子技術安裝調試等技能。學生能安裝常用的照明線路、量電裝置,會判斷三相異步電動機定子繞組的首尾端,會進行中、小型異步電動機的測試,能進行常用低壓電器的拆裝、檢修及調試,能進行常用電氣控制線路的安裝調試,能進行常用電氣控制線路的故障排除,能安裝和調試常用的電子線路。

                        10.液壓系統、氣動系統安裝與調試(80 學時)

                        通過本課程的學習,使學生了解液壓元件的拆裝、典型液壓回路與電氣回路的搭接、調試和故障處理。會識別各種液壓元件及職能符號,掌握液壓元件的結構及工作原理,熟悉液壓和氣動設備的安全操作規程。

                        11.電力拖動(160 學時)
                        通過本課程的學習,使同學們掌握主要進述交直流電機的結構、原理、機械特性、調速、起動、制動、穩定運行等性能;電機的選擇
                        和使用,變壓器的結構和工作特性;控制用電機(伺服電動機、測速發電機、步進電動機)的結構、原理、性能等內容;常用低壓電器的選用和折裝、維修方法;掌握電動機基本控制線路的安裝步驟;掌握三相異步電動機的啟動、正反轉、制動和調速控制線路的構成、工作原理及其安裝、調試與維修;掌握常用生產機械電氣控制線路的分析方法及其安裝、調試與維修。
                        五、課程設置及教學時間安排


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